Los legisladores del bloque de la UCR, Liliana Martínez Allende y Federico Sciurano ingresaron el asunto N° 428/22 que propone adherir a la Ley nacional N° 27.306, en el marco del artículo 5° inciso c, que establece la obligatoriedad estatal de un abordaje integral e interdisciplinario para los sujetos que presentan dificultades específicas del aprendizaje (DEA).
La norma nacional, sostienen los Parlamentarios en sus fundamentos, tiene como objeto principal garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas, adolescentes y adultos que presenten dificultades específicas de aprendizaje. Asimismo, se contempla en la propuesta, capacitar a los docentes para que puedan detectar los indicios de las dificultades del aprendizaje, realizar adecuaciones para que los alumnos puedan sostener su continuidad pedagógica y fortalecer esas acciones en todo el país a través de un sistema federal de coordinación.
Las DEA afectan la lectura, la escritura o el cálculo matemático. Quienes tienen esta afección pueden tener dificultades en la escuela. Las consecuencias pueden ser leves, moderadas o graves. Una de ellas es la dislexia, un trastorno del aprendizaje de la escritura y la lectura.
La iniciativa fue girada, en la reunión de Labor Parlamentaria, a las comisiones de Educación N° 4 y de Legislación General N° 1, que presiden los legisladores Emmanuel Trentino y Federico Greve, respectivamente.
La Provincia continúa con el proceso de aprobación de la inversión de iniciativa privada presentada por el grupo Mirgor para la construcción de un...
La Municipalidad de Ushuaia, a través del trabajo de la Secretaría de Cultura y Educación, llevó adelante la puesta en valor del icónico cartel ...
La Municipalidad de Ushuaia continúa ejecutando obras de mejoramiento vial en distintos sectores de la ciudad, en el marco del plan de recuperación ...
Las y los Legisladores aprobaron, en la última sesión de 2025, la resolución que da cuenta de las nuevas autoridades de las Comisiones Permanentes ...
